miércoles, 13 de diciembre de 2017

Este es el inicio del texto

viernes, 20 de octubre de 2017

Metodologia de Infvestigacion

https://us2-broadcast.officeapps.live.com/m/Broadcast.aspx?Fi=1dade852243fe36b%5F6fa0d828%2D95b6%2D4bed%2D9ff7%2D19571f349136%2Epptx

martes, 8 de agosto de 2017

Practica No. 9 de Sistemas Abiertos

Practica No. 9 de Sistemas Abiertos

 Comente brevemente los protocolos y sitios web dinámicos:

 TCP/IP           HTTP             HTML           XML          FTP         PERL 
 Explique brevemente la influencia de las herramientas siguientes en el desarrollo educativo.
  •  El correo electrónico 
  •  Los foros 
  • El blog 
  •  Grupo de noticias 
  •  Moodle
  Fecha máxima de entrega Jueves 10/08/2017

AVISO IMPORTANTE

AVISO IMPORTANTE

 Por Este Medio Avisamos A Todo el ALUMNADO de SISTEMAS ABIERTOS  que tendremos una EVALUACIÓN del Curso este JUEVES 10 de Agosto del año en curso, a las 6:15 P. M en el AULA CO-452. Campus Oriental. Su asistencia es impresindible.

miércoles, 2 de agosto de 2017

Práctica No. 8, Sistemas Abiertos

Práctica No. 8, Sistemas Abiertos

Redes Sociales

Comentar brevemente el papel de :

*YouTube
*Facebook
*Twitter
*Myspace
*Linkedln
*Instagram
*WhatsApp
*Google+

En el desarrollo de la información

Fecha límite de entrega Viernes 04/08/2017

miércoles, 26 de julio de 2017

Práctica No. 7 de Sistemas Abiertos

Práctica No. 7 de Sistemas Abiertos

 

 Hacer un breve comentario de los siguientes aspectos:

 * Navegadores y comentar los cuatro mas usados

 * Buscadores y comentar los cuatro mas usados

 * Portales y comentar los cuatro mas usados


 Fecha limite de entrega Viernes 28/07/2017

miércoles, 19 de julio de 2017

Práctica No. 6 de Sistemas Abiertos

Práctica No. 6 de Sistemas Abiertos

 Hacer un breve comentario de los nueve Estándares de la Competencia en el Manejo de Información.

 Estándar 1: El estudiante competente en el manejo de información accede a la información de manera eficiente y efectiva.
 Estándar 2: El estudiante competente en el manejo de información evalúa la información crítica e idóneamente.
 Estándar 3: El estudiante competente en el manejo de información utiliza la información de manera creativa y precisa. Aprendizaje Independiente.
 Estándar 4: El estudiante que aprende independientemente es competente en el manejo de información y se interesa por información relacionada con sus intereses personales.
 Estándar 5: El estudiante que aprende independientemente es competente en el manejo de información y valora la literatura y las otras formas de expresión creativa.
Estándar 6: El estudiante que aprende independientemente es competente en el manejo de información y se esfuerza por alcanzar la excelencia en la búsqueda y generación de conocimiento. Responsabilidad Social
 Estándar 7: El estudiante que contribuye positivamente a la comunidad de aprendizaje y a la sociedad es competente en el manejo de información y reconoce la importancia de la información en una sociedad democrática.
 Estándar 8: El estudiante que contribuye positivamente a la comunidad de aprendizaje y a la sociedad es competente en el manejo de información y se comporta de manera ética en lo que respecta a la información y a las Tecnologías (TICs).
 Estándar 9: El estudiante que contribuye positivamente a la comunidad de aprendizaje y a la sociedad es competente en el manejo de información y participa efectivamente en grupos que buscan y generan información.

Fecha limite de entrega Viernes 21/07/2017

jueves, 13 de julio de 2017

Practica No. 5. sistemas Abiertos

Practica No. 5. sistemas Abiertos

COMERCIO ELECTRÓNICO


  • Definición de comercio electrónico
  • Principales características del comercio electrónico
  • Impacto del comercio electrónico en los negocios
  • Principales ventajas del comercio electrónico
  • Principales desventajas del comercio electrónico
  • Principales modelos de negocio en el comercio electrónico
  • Principales consumidores de comercio electrónico
  • Niveles de seguridad del comercio electrónico

       FECHA LÍMITE DE ENTREGA VIERNES 14/07/2017